信號發生器又稱信號源或振蕩器，在生產實踐和科技領域中有著廣泛的應用。各種波形曲線以用三角函數方程式來表示。能夠產生多種波形，如三角波、鋸齒波、矩形波(含方波)、正弦波的電路被稱為函數信號發生器。下面讓我們來了解一下信號發生器的結構及原理吧1、內部帶有掃頻輸出功能(全頻段掃頻時間小于5秒)是指低頻信號發生器具有從低頻開始到高頻(或反之)自動變化的功能即完成100Hz--20KHZ中間所有頻率的低到高或高到低的變化過程，而這一次過程的時間為5秒。2、帶有外部掃頻控制輸入接口(控制...

鼎陽科技正式推出8.5GHz、4端口矢量網絡分析儀SNA5000X系列，具備S參數測量，平衡-不平衡測試，時域分析，眼圖分析等功能。2020年12月18日，鼎陽科技正式發布SNA5000X系列矢量網絡分析儀（VectorNetworkAnalyzer），其測量頻率高達8.5GHz,支持4端口S參數測量，差分(平衡)測量，時域測量，濾波器插入損耗、帶寬、Q值等一鍵測量，支持端口阻抗轉換、端口擴展功能，支持極限測試、紋波測試功能，支持夾具仿真和去嵌入功能，支持線性頻率掃描、對數頻...

光譜分析儀是根據原子所發射的光譜來測定物質的化學組分的。不同物質由不同元素的原子所組成，而原子都包含著一個結構緊密的原子核，核外圍繞著不斷運動的電子。每個電子處于一定的能級上，具有一定的能量。在正常的情況下，原子處于穩定狀態，它的能量是低的，這種狀態稱為基態。但當原子受到能量(如熱能、電能等)的作用時，原子由于與高速運動的氣態粒子和電子相互碰撞而獲得了能量，使原子中外層的電子從基態躍遷到更高的能級上，處在這種狀態的原子稱激發態。電子從基態躍遷至激發態所需的能量稱為激發電位，當...

概述《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出“要以信息化促進教育內容、教學手段和方法現代化”；教育部《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》提出“以教育信息化帶動教育現代化，以建設、應用和共享優質數字教育資源為手段，促進每一所學校享有優質數字教育資源，提高教育教學質量。”信息技術與教育教學的深度融合、優質資源的共建共享成為國內教育界及高新技術廠商關注的焦點。隨著計算機多媒體技術和網絡技術的發展，顯微教學也面向了網絡化、互動化。重光數碼顯微網絡互動教學系統集合了*顯微...

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